Όπως τονίζει χαρακτηριστικά η Συνομοσπονδία στην επιστολή της, οι αδυναμίες που ταλανίζουν την ειδική εκπαίδευση, τις οποίες το αναπηρικό κίνημα έχει επανειλημμένα θέσει υπόψη όλων των αρμοδίων οργάνων της Πολιτείας, έχουν τεράστιες επιπτώσεις στην ήδη υποβαθμισμένη ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος των ατόμων με αναπηρία, από το οποίο παραμένει αποκλεισμένο ένα μεγάλο ποσοστό αυτών. Παράλληλα, οι όποιες αποσπασματικές βελτιώσεις στην ειδική εκπαίδευση, καθώς και η θέσπιση της υποχρεωτικότητας της εκπαίδευσης των ατόμων με αναπηρία με τον τελευταίο νόμο για την ειδική εκπαίδευση, αποδεικνύονται κενές περιεχομένου.
Σε αυτό το πλαίσιο και δεδομένης της άμεσης συσχέτισης των προβλημάτων αυτών και με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, αλλά και του γεγονότος ότι η ύπαρξη και διαιώνισή τους αντίκειται στη σύγχρονη θεώρηση για την αναπηρία, καθώς και στις τελευταίες θεσμικές βελτιώσεις σύμφωνα με τις οποίες η ειδική εκπαίδευση δεν αποτελεί ξεχωριστό τμήμα του συστήματος της γενικής εκπαίδευσης αλλά ενιαίο και αναπόσπαστο μέρος αυτής, η Συνομοσπονδία ζητεί να συζητηθούν εκτενώς και με τη δέουσα προσοχή κατά τις συνεδριάσεις του Σ.Π.Δ.Ε. και τα ζητήματα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, ώστε να ξεκινήσει ένας γόνιμος και ουσιαστικός διάλογος και να τεθούν οι βάσεις για την άρση του αποκλεισμού των ατόμων με αναπηρία από το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
