[03.01.2014]
Η Ε.Σ.Α.μεΑ. ζητάει την αναμόρφωση του συστήματος μετεγγραφών φοιτητών που έχουν γονέα ή αδελφό με αναπηρία
Kύριε Υπουργέ,  Η Ε.Σ.ΑμεΑ. επανέρχεται στο θέμα των μετεγγραφών και ζητάει από εσάς να εξετάσετε τις προτάσεις της για τη θέσπιση ενός αξιόπιστου συστήματος το οποίο θα λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες των φοιτητών με αναπηρία και των φοιτητών που ένα ή περισσότερα μέλη της οικογενείας τους είναι άτομα με αναπηρία και χρόνια πάθηση.   Το μέχρι σήμερα υφιστάμενο θεσμικό πλαίσιο είναι ελλιπές αφού δεν προβλέπει την προστασία των φοιτητών που ο γονέας τους έχει βαριά αναπηρία/χρόνια...
[03.01.2014]
Σχολικό έτος 2013-2014: Απαιτείται οι πόρτες των σχολείων να ανοίξουν Την ίδια ώρα και ημέρα και για τους μαθητές με αναπηρία. Σταματήστε τις διακρίσεις και τους αποκλεισμούς. .
Κύριε Υπουργέ,   Το σύστημα εκπαίδευσης για τα άτομα με αναπηρία σε όλες τις βαθμίδες του βρίσκεται στο σημείο μηδέν με διαχρονική την ευθύνη όλων των πολιτικών ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας συμπεριλαμβανομένης και της τωρινής με ευθύνη της οποίας δεν έχει πραγματοποιηθεί ουδεμία συνάντηση με τους εκπροσώπους της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία.  Πλήθος διατάξεων του τελευταίου νόμου 3699/2008 για την ένταξη των ατόμων με αναπηρία στην α/βάθμια και β/βάθμια εκπαίδευση παραμένουν ανεφάρμοστες. Δυστυχώς αυτή είναι...
[03.01.2014]
Ανοιχτή επιστολή Ε.Σ.Α.μεΑ. προς τον πρωθυπουργό της χώρας Αντώνη Σαμαρά: Οι δεσμεύσεις δεν τηρήθηκαν, τα ειδικά σχολεία δεν άνοιξαν κανονικά
Κύριε Πρωθυπουργέ, Οι δεσμεύσεις της Πολιτείας προς τους μαθητές με αναπηρία και αυτή τη σχολική χρονιά δεν τηρήθηκαν. Τα ειδικά σχολεία δεν άνοιξαν κανονικά. Τα μηνύματα από όλη τη χώρα είναι απογοητευτικά. Οι ελλείψεις που αναφέρονται σε εκπαιδευτικούς και σε ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό είναι τεράστιες! Τεράστια είναι τα προβλήματα και στη μετακίνηση των μαθητών από και προς τα σχολεία τους. Κάθε  νέα σχολική χρονιά ξεκινούσε με αμέτρητα προβλήματα, η φετινή σχολική χρονιά είναι η χειρότερη...
[02.01.2014]
Η ΕΣΑμεΑ απαιτεί να παραμείνουν 26 εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων κεραμικής, χειροτεχνίας οργανικών θέσεων στα ΕΕΕΕΚ
Κύριοι Υπουργοί, Κάθε  νέα σχολική χρονιά ξεκινούσε και όπως φαίνεται ξεκινάει με αμέτρητα προβλήματα για τους μαθητές με αναπηρία. Τη φετινή σχολική χρονιά ο κίνδυνος είναι άμεσος με δεδομένη την έλλειψη στελέχωσης αυτών των σχολείων με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό. Η λογική άλλωστε των αναπληρωτών εκπαιδευτικών στις ΣΜΕΑΕ, ΕΕΕΕΚ και στις δομές της ειδικής εκπαίδευσης έχει καταδικαστεί από την Ε.Σ.ΑμεΑ και το αναπηρικό κίνημα διαχρονικά, αφού κατ’ αυτό τον τρόπο οι μαθητές με αναπηρία ήταν και...
[02.01.2014]
Προτάσεις παρατηρήσεις επί του νομοσχεδίου Αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις αρμοδιότητας Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων
Κύριε  Πρόεδρε και Μέλη της Επιτροπής,  Οι προτάσεις που καταθέτουμε είχαν κατατεθεί στο γραφείο του Υπουργού Παιδείας και των Υφυπουργών του Υπουργείου Παιδείας κατά την περίοδο δημόσιας διαβούλευσης του νομοσχεδίου το οποίο συζητείται στην Επιτροπή σας τις επόμενες ημέρες και στην οποία ζητούμε να προσκληθούμε για να εκθέσουμε αναλυτικά τις προτάσεις μας.  Η Ε.Σ.ΑμεΑ, οι μαθητές με αναπηρία και οι οικογένειές τους βιώνουν τη συνεχή αλλαγή και τροποποίηση διατάξεων οι οποίες είτε δεν έχουν εφαρμοστεί...
[02.01.2014]
Η Ε.Σ.ΑμεΑ. ζητάει τη λήψη άμεσων και κατάλληλων μέτρων για την ομαλή μετακίνηση των μαθητών με αναπηρία
Κύριοι Υπουργοί,  Μία εβδομάδα πριν την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς οφείλετε να πράξετε τα δέοντα για να λειτουργήσει με ομαλό τρόπο το σύστημα μετακίνησης των μαθητών με αναπηρία στα σχολεία τους. Εάν οι μαθητές με αναπηρία και τη φετινή χρονιά δεν περάσουν το κατώφλι του σχολείου τους την ίδια ημέρα όπως οι υπόλοιποι μαθητές αυτό θα οφείλετε στην ολιγωρία των υπευθύνων να προχωρήσουν στη λήψη αποτελεσματικών μέτρων.  Για την αποφυγή των τεράστιων προβλημάτων που...
Χρησιμοποιούμε cookies σε αυτόν τον ιστότοπο για την εξατομίκευση του περιεχομένου και την ανάλυση την επισκεψιμότητας. Παρακαλούμε, αποφασίστε εάν επιθυμείτε την αποδοχή των cookies στην ιστοσελίδα μας.