Χάραξη πολιτικών: Κεντρική Διοίκηση
[31.01.2019]
Κατάθεση αιτημάτων και προτάσεων της ΕΣΑμεΑ επί του σ/ν: Δοκιμασία προσόντων και συμπεριφοράς υποψήφιων οδηγών και οδηγών για τη χορήγηση αδειών οδήγησης οχημάτων, άλλες διατάξεις για τις άδειες οδήγησης και λοιπές διατάξεις
Δεδομένου ότι
Α) το παρόν Σχέδιο Νόμου δεν περιλαμβάνει καμία αναφορά σε υποψήφιους οδηγούς και οδηγούς με αναπηρία,
Β) παραμένουν ανεπίλυτα πολλά θέματα που τους αφορούν και τα οποία έχουν τεθεί κατ' επανάληψη υπόψη του Υπουργείου,
και λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις
• της Διεθνούς Σύμβασης του Ο.Η.Ε. για τα δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία, η οποία κυρώθηκε δια του ν.4074/2012 από την Ελληνική Βουλή,
• του πρόσφατου Ν. 4488/2017, το Μέρος Δ' του οποίου έχει...
[31.01.2019]
Η Ε.Σ.Α.μεΑ. υποστηρίζει τα δίκαια αιτήματα του Πανελληνίου Συλλόγου Εργαζομένων στα ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ ΜΕΑ
Στον συνεχή αγώνα για την προστασία των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους, η συνεργασία της Ε.Σ.Α.μεΑ. με τον Πανελλήνιο Σύλλογο Εργαζομένων Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) και παιδιών/ατόμων με αναπηρίες (ΚΔΑΠ-ΜΕΑ) υπήρξε πάντοτε στενή, δεδομένου ότι οι δύο φορείς μοιράζονται την κοινή πεποίθηση ότι τα ΚΔΑΠ-ΜΕΑ συνιστούν έναν από τους πιο πρωτοποριακούς θεσμούς της χώρας, και μοναδικό σε επίπεδο πρωτοβάθμιας αυτοδιοίκησης, που συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας ζωής τόσο των ίδιων των ατόμων...
[30.01.2019]
Ζητείται να δοθεί προτεραιότητα στην εξέταση και στην έκδοση αποτελεσμάτων από τις επιτροπές ΚΕΠΑ στα άτομα που επιθυμούν να υποβάλουν αίτημα για διορισμό στην εκπαίδευση
Όπως ίσως γνωρίζετε, το Υπουργείο Παιδείας έχει προβεί στη θέσπιση νέου συστήματος διορισμού και προσλήψεων Εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) μέσω Α.Σ.Ε.Π, με το οποίο μοριοδοτείται και η αναπηρία. Το άρθρο 66 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ 13 Α΄) που ψηφίστηκε για την εφαρμογή του προαναφερόμενου συστήματος, αναφέρει ότι η προκήρυξη για τις θέσεις των εκπαιδευτικών, του Ε.Ε.Π. και του Ε.Β.Π. θα εκδοθεί μέσα σε...
[24.01.2019]
Προτάσεις της Ε.Σ.Α.μεΑ. στο νόμο για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις και εκπαιδευτικών γονέων ατόμων με αναπηρία
1.Μοριοδότηση των πιστοποιητικών επάρκειας γραφής Braille και γνώσης της ελληνικής νοηματικής γλώσσας, η οποία αναγνωρίστηκε για πρώτη φορά επίσημα στη δημόσια εκπαίδευση και στην εκπαίδευση των κωφών-βαρήκοων με τον ν.2817/2000, προκειμένου να υποστηριχθεί η σχολική ένταξη. Όταν πρόκειται δε για σχολικές μονάδες τυφλών ή κωφών ή για πρόγραμμα παράλληλης στήριξης, θα πρέπει να είναι υποχρεωτική η κατοχή των πιστοποιητικών επάρκειας γραφής Braille ή γνώσης της ελληνικής νοηματικής γλώσσας, τα οποία χορηγούνται σύμφωνα με τον ν.4186/2013,...
[09.01.2019]
Η ΕΣΑμεΑ ζητά να ανοίξει η πλατφόρμα για το κοινωνικό μέρισμα και για τα άτομα με αναπηρία
Το παραπάνω ήταν από τα κύρια αιτήματα των μεγαλειωδών συγκεντρώσεων του αναπηρικού κινήματος στις 3 Δεκέμβρη 2018, Εθνική Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.Η ΕΣΑμεΑ επανέρχεται σήμερα με επιστολή της προς εσάς αναφορικά με το κοινωνικό μέρισμα και τα άτομα με αναπηρία, μετά και την ανακοίνωση του υπουργείου Οικονομικών ότι θα ανοίξει εκ νέου για κάποιες κατηγορίες πολιτών η πλατφόρμα αιτήσεων για το μέρισμα, από τις 17 έως τις 21 Ιανουαρίου.Σε όλες τις μέχρι τώρα επιστολές μας...
[03.01.2019]
Παρατηρήσεις Ε.Σ.Α.μεΑ. στο σχέδιο νόμου για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών με αναπηρία και χρόνιες παθήσεις και εκπαιδευτικών γονιών παιδιών με αναπηρία
Κύριε Υπουργέ,Η πρόταση για το σύστημα προσλήψεων των εκπαιδευτικών που θέσατε σε διαβούλευση έχει προκαλέσει την απολύτως δικαιολογημένη και αιτιολογημένη αγανάκτηση και διαμαρτυρία όχι μόνο των άμεσα ενδιαφερομένων αλλά και του συνόλου του αναπηρικού κινήματος της χώρας. Στις δύο προηγούμενες συναντήσεις, είχε διαφανεί ότι οποιαδήποτε άλλη λύση εκτός της επέκτασης του ν.4440/2016, άρθρο 25 και στις προσλήψεις των εκπαιδευτικών και του ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, θα συνιστούσε κατάφωρη αδικία και άνιση μεταχείριση. Σας επισημαίνουμε...