Ενημέρωση: Νέα/Ανακοινώσεις

Περίοδος Υποβολής Αιτήσεων: 17/06/2020-26/06/2020Αναλυτικότερα:ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ για την εισαγωγή 30 σπουδαστών το σχολικό έτος 2020-2021 στο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΑΜΕΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ (Ε.Κ.Ε.Κ. ΑμεΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, πρώην ΠΒΜ ΛΑΚΚΙΑΣ).Έχοντας υπόψη το άρθρο 2 "Προϋποθέσεις Εγγραφής σπουδαστών και τοποθέτησης τους σε ειδικότητες" της υπ.αριθμ. 92100 Απόφασης για την Ίδρυση του Ε.Κ.Ε.Κ. (ΦΕΚ 6107/Β/31-12-2018), καλούνται οι ενδιαφερόμενοι που πληρούν τις προϋποθέσεις για την εισαγωγή τους στα πιο κάτω τμήματα κατάρτισης να υποβάλλουν σχετική αίτηση σύμφωνα με τα ακόλουθα:Τμήματα...

Μεγάλη συζήτηση με πολλούς συμμετέχοντες για τα δικαιώματα των επιβατών με αναπηρία στα αεροδρόμια.

https://youtu.be/kwZ-mu5QxYA 

Η ΕΣΑμεΑ πάντα θα παρεμβαίνει σε τέτοια γεγονότα και για αυτό τον λόγο την Τρίτη 9 Ιουνίου αντιπροσωπεία της ΕΣΑμεΑ υπό τον γενικό της γραμματέα Γιάννη Λυμβαίο μαζί με μέλη της Περιφερειακής Ομοσπονδίας ΑμεΑ Αν. Μακεδονίας Θράκης και των τοπικών σωματείων της Ξάνθης, που από την πρώτη στιγμή βρέθηκαν κοντά στην οικογένεια, θα μεταβεί στην Ξάνθη για επαφές με τους φορείς αλλά και την τοπική κοινότητα, ώστε να λυθεί το δυνατόν ομαλά το ζήτημα που...

"Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, σας γνωρίζουμε τα ακόλουθα: 1. Mε την Ε.2105/2019 εγκύκλιο κοινοποιήθηκαν οι διατάξεις του άρθρου 81 του ν.4611/2019 σύμφωνα με τις οποίες ορίζεται ότι τα χρηματικά ποσά που καταβάλλονται από τον Οργανισμό Προνοιακών Επιδομάτων και Κοινωνικής Αλληλεγγύης (ΟΠΕΚΑ) από 1.1.2019 και εξής, ως προνοιακές παροχές σε χρήμα σε άτομα με αναπηρία δεν εμπίπτουν σε καμία κατηγορία εισοδήματος και δεν φορολογούνται, συνεπώς δεν υπάγονται και στην ειδική εισφορά αλληλεγγύης του άρθρου 43Α του ν.4172/2013. Το ποσό των...

«Παρά και τις σαφείς Τελικές Παρατηρήσεις και Συστάσεις της Επιτροπής του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες, δεν υπάρχει καμία αναφορά στους μαθητές με αναπηρία, λες και είναι «αόρατοι» μαθητές. Το υπό διαβούλευση σχέδιο νόμου, διατηρεί ένα εκπαιδευτικό σύστημα μακριά από κάθε έννοια συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, με δομές και προγράμματα που δεν διασφαλίζουν την υποχρεωτική προσβασιμότητα, θεσμοθετώντας ένα σχολείο που απέχει πολύ από το «σχολείο για όλους» και από τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις της...